儿童游戏大全6一7岁海量游戏37岁儿童家庭感统训

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延伸訓練:A先讓孩子練習揮拍(棒)的姿勢;B手把手地教孩子擊中懸掛物體;C讓孩子獨立練習;D讓孩子連續練習。

推小車

訓練目標:增強手臂力量和協調能力。

操作方法:讓兒童趴在地上,雙手和雙膝接觸地面,成人則在兒童身後握緊他們的雙足,示意兒童用雙手交替運動往前爬,像以前的人推小車一樣。

延伸訓練:A先讓兒.童習慣被提起雙腳的姿勢;B鼓勵兒童向前走1-2步;C訓練至兒童能自如地向前走。

注意事項:1以遊戲的形式幫助孩子習慣被短暫提起雙腳的姿勢和感覺;2延長提起孩子雙腳的時間;3鼓勵孩子嘗試向前走,用食物或其他孩子喜歡的方法來強化。

踢球

訓練目標:動作企畫能力、方向感。

操作方法:讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中等大小或小型的球。

延伸訓練:A先用中型球練習,孩子的技巧熟練後再用小型球練習;B開始時家長以極慢的速度把球滾到孩子腳下並示意孩子踢球。C必要時可給予適當的身體拶功及提示:如另一成人站在孩子身後一手扶著他的身體,一手(或腳)推動他的右腳。

接球

訓練目標:手眼協調能力和運動企畫能力。

操作方法:孩子能接住家長從約1米遠的地方扔到地上彈起來的波波球。

延伸訓練:1距離設短一點,並且讓另外一位成人在孩子身後手把手地教,邊教邊把要點告訴孩子;2幫助者站在孩子身後,只在有需要時才給予身體協助;3距離逐漸增大,儘量讓孩子自己嘗試接球;4如果孩子接波波球有困難,可換成大龍球,等孩子的技能熟練後再換成波波球。

走直線

訓練目標:身體的控制能力和平衡能力。

操作方法:讓孩子兩手側平舉,掌心向上,兩手各托一小皮球沿直線路線行走2米。

延伸訓練:A開始時可先不讓孩子拿球,徒手走;B孩子的技能掌握後讓其嘗試持球並且腳尖跟著腳跟行走。

注意事項:對於不能單獨完成的孩子,家長可跟在其身後,給予身體指導。

腳尖走路

訓練目標:身體的控制能力和平衡能力。

操作方法:讓孩子掂起腳尖向前走約3米的路程。

延伸訓練:A只走2-3步路的距離;B逐漸地增加走的距離直到達標。

注意事項:1站在孩子前面扶著他的雙手;2隻在有需要時才給予及時的幫助;3在終點處放置獎勵物鼓勵孩子堅持走到終點。

單腳向前跳

訓練目標:訓練身體的平衡能力及雙腿的肌肉控制能力。

操作方法:讓孩子擡起一隻腳,向前方位置跳躍5步路的距離。

延伸訓練:A開始時先讓孩子習慣保持擡起一隻腳在空中數秒的姿勢;B鼓勵孩子單腳向前跳躍一步,可以在前方放置獎勵物;鼓勵孩子增加跳躍的次數。

注意事項:1跟孩子一起跳,營造寬鬆的氣氛讓孩子消除緊張情緒,願意參加遊戲;2 隨時在孩子需要時給予恰到好處的幫助,無論是身體或是口頭的幫助;3及時引入獎勵的方法來表揚和鼓勵孩子的嘗試。

照鏡子

訓練目標:訓練空間方位知覺。

操作方法:家長和孩子並排站在大鏡子前面,家長做一個動作,讓孩子模仿。動作以點頭,雙手在身體的上下、左右、前後拍手,左右前後移動身體以及轉身等動作爲主。

延伸訓練:A開始時家長的動作要做得慢些;並多次重複動作;B如果孩子的表達能力強,可讓孩子邊模仿邊說出動作的方位。

注意事項:家長邊做邊說出動作的方位,孩子無法跟上便用身體指導。逐漸地撤銷提示,並且加快動作的速度。

蕩來蕩去

訓練目標:調節前庭感覺系統。

操作方法:用牀單包裹孩子(注意安全),父母分別抓牢牀單的兩端,左右搖盪牀單中的孩子。

延伸訓練:A讓孩子仰臥在牀單上,必要時請第三位家人協助。B讓孩子俯臥在牀單上,在孩子的前方地上置一玩具,前後搖盪時讓孩子拾取地上的玩具。

注意事項:孩子在初始時可能會緊張,請家長蹲下給予安撫,避免孩子在牀單內掙扎。如果孩子無法取得前方的玩具,家長可把玩具握在手裡,等孩子靠近時放到他手中。

躲小蛇

訓練目標:提供前庭刺激,訓練運動企劃能力。

操作方法:將一條約兩米長的粗繩子固定在離地面10厘米處,上下或左右搖動繩索,使其像蛇一樣扭動,讓孩子雙腳離地從上面跳過繩子5次。

延伸訓練:A開始時可慢慢地擺動,動作幅度要小允許孩子偶爾碰到繩子;B快速地擺動,動作幅度大讓孩子儘量不要碰到繩子。

「愚公移山」

訓練目標:改善孩子的身體控制及平衡能力。

操作方法:讓孩子拿著或雙手抱著大型的物件向前走至少3米遠,像愚公移山一樣。

延伸訓練:選擇重量適中的物品做訓練。

注意事項:注意隨時提醒孩子走路的姿勢和前面的方向,站在離孩子不遠的地方,隨時注意防止孩子摔倒等情況發生。

金雞獨立

訓練目標:身體的協調和平衡能力。

操作方法:孩子雙手交叉在胸前,單腳站立5秒鐘。

延伸訓練:A開始時先練習雙手伸展或垂直地站立;B然後練習雙手交叉在胸前站立。

注意事項:1如果孩子開始時不能很好地掌握平衡,可以讓他先嘗試扶著椅背或握著訓練者的手站立5秒;2一旦孩子的平衡能力有所長進,則要求他只在需要時才扶持;3在孩子前方視平線的位置給予玩具或其他吸引他/她看的東西來幫助孩子集中注意力;4任何時候都要準備好給予適當的身體協助。

俯臥大龍球

訓練目標:調節重心與平衡力。

操作方法:讓孩子俯臥在大龍球上,前方放置一玩具,讓孩子雙手前後划動,雙大腿貼住大龍球球,探身取玩具。

延伸訓練:A開始時只要求孩子俯臥在球上;B鼓勵孩子雙手前後划動,家長應用手扶著大龍球,幫助孩子均勻用力,避免球滑離孩子的身體;C鼓勵孩子邊划動雙手,邊向前移動,注意提醒孩子不要讓球滑走。

注意事項:完全身體指導;必要時給予身體指導。

袋鼠跳

訓練目的:強化前庭刺激,加強身體控制能力。

操作方法:孩子站在跳袋中,雙手提起跳袋兩邊,雙腳同時向前跳。

延伸訓練:A只要求分段跳,每次跳2—3步的距離;B撤銷身體指導,要求一次性跳1一2米的距離。

注意事項:在A階段要求給予全程身體指導,直至孩子技巧純熟。

跳數字

訓練目的:增強身體平衡能力及重力感。

操作方法:用不粘膠剪出大的數字1—10或1—20貼到圓形的不粘膠上再貼到地板上,讓孩子從一個數字跨到另外一個數字上,以跨到圓形內爲勝。